sábado, 25 de febrero de 2017

A painter or a mathematician ¿Las matemáticas tienen sexo?

Hasta antes de 2014 se pensaría que sí, considerando que los ganadores de los llamados Premios Nobel de Matemáticas, los Premios Fields, todos fueron para hombres.


La historia cambió en 2014, Maryam Mirzakhani (1977), iraní de 38 en ese año, fue la primera mujer ganadora de dicha presea, demostrando una vez más con ello que la inteligencia, perseverancia, determinación, amor a la ciencia e imaginación no tienen fronteras ni género. 

El premio le fue otorgado por sus “avances sobresalientes en la dinámica y geometría de las superficies de Riemann y sus espacios modulares”.


Así es, su materia de trabajo son las formas, las superficies, y en ellas se pasaba horas y horas imaginando. Ella tiene pliegos de papel enormes extendidos en el piso sobre los cuales ella trabaja sus ideas, con diagramas, dibujos, formulas... Para ella, dibujar las superficies, es una forma de reflejar sus ideas, y cuando lo hace no pocas veces su familia dice: “Oh, Mommy is painting again!”

A pesar de que en el primer año de educación media (después de terminar la educación elemental) le fue mal en matemáticas, a tal grado que ella pensó dejar las matemáticas, en 1994, a los 17 años,  participó en la Olimpiada de Matemáticas Internacional, en donde consiguió una Medalla de Oro con una puntuación de 41 (sobre 42), y en 1995, un año después, consiguió otra medalla de oro con 42 puntos (de un total de 42), !! puntuación perfecta ¡¡

Fuente:
https://www.quantamagazine.org/20140812-a-tenacious-explorer-of-abstract-surfaces/
http://gaussianos.com/las-medallas-fields-2014-adrian-paenza-premio-leelavati-2014/

sábado, 8 de octubre de 2016

Ganar el Nobel de Química ¡jugando Lego y creando robots a nivel molecular!

Sí, eso lo lograron Jean-Pierre Sauvage (francés), Sir J. Fraser Stoddart (ingles) y Bernard L. Feringa (holandés), por sus trabajos por  el diseño y síntesis de máquinas moleculares ("for the design and synthesis of molecular machines" ).

Así lo explican los propios ganadores:


Nano Car /  Auto molecular
Entrevistador: … la gente suele hacer la comparación con los Lego. Dicen que ustedes están construyendo sus motores con piezas minúsculas de Lego.

Bernard L. Feringa: 
Exacto!. Utilizamos las moléculas como una especie de kit de Lego, ja. Tenemos acceso a un número ilimitado de moléculas que las usamos para construir  nuevos materiales, medicinas del futuro, y en este caso también para nano-maquinaria y los materiales inteligentes del futuro. Y sí, me siento a menudo, junto con mis estudiantes y mi equipo, y estoy seguro que también los otros equipos de Stoddart y Sauvage, nos sentimos a veces como niños jugando con estas moléculas, descubriendo cuáles son las posibilidades de construcción, al igual que con Lego. Como niño te diviertes en construir nuevos tipos de castillos, y eso es en realidad lo que estamos haciendo. Y posiblemente, con suerte, y este es nuestro objetivo principal, construir para todo tipo de nuevas funciones. En este caso funciones de transporte, movimiento, maquinaria.

Bernard L. Feringa: …. Si nos fijamos en las células de nuestro cuerpo o en el funcionamiento del organismo, es asombroso. Es fantástico ver cómo funciona esta compleja maquinaria. Y cuando hablamos sobre motores, ya que nos centramos en  motores, si nos fijamos en las funciones esenciales en la célula, como la división celular, como el transporte, como hacer que tus músculos se muevan, que las bacterias se muevan para conseguir sus alimentos… [observamos que] todo está controlado por motores moleculares, y es por eso que los motores biológicos, la maquinaria biológica, son esenciales para todas estas funciones. Y, por supuesto, de
Elevador Molecular
ello obtuvimos una gran inspiración, como buenos químicos que somos y que construimos todo tipo de materiales, ese tema me intrigo.
Y es por ello que nos fijamos en la madre naturaleza; por supuesto que tuvimos que construirlos a partir de cero, porque muchos de los sistemas que la madre naturaleza utiliza no los podemos usar en nuestro nano-maquinaria, porque son materiales blandos que no son muy estables, que sólo funcionan correctamente en el entorno complejo de las células, etc. Esa es la razón por la que construimos estas máquinas. Comparándola con un avión, no construimos un Boeing a partir de una paloma. Una paloma vuela perfectamente, el pájaro vuela, ja, pero el Boeing no es del mismo material, no tiene el mismo principio de vuelo, pero funciona perfectamente para el transporte de 300-400 personas a través del océano.


Traducción libre EMC.


Fuente: Nobelprize.org

martes, 4 de octubre de 2016

¿Toda investigación debe ser útil? Un nobel dice que no necesariamente....

Premio Nobel de Física: David Thouless, Duncan Haldane y Michael Kosterlitz

El premio nobel de física de 2016 se otorgó a los tres científicos británicos por sus investigaciones que explican como se comporta la materia a escala microscópica en su transición a otros estados de la materia, por ejemplo cuando se pasa de estado solido (hielo) a estado líquido (agua). 

Este tipo de investigación de mecánica cuántica, ayudan a entender el funcionamiento de algunos tipos de imanes y de fluidos superconductores y superfluidos. Entre sus aplicaciones se encuentra la "computación cuántica topológica". 


 La reacción de Duncan M. Haldane después de conocer que se le otorgó el premio fue la siguiente: 



Adam Smith (AS):¿Cree que hay algún significado en el hecho de que los tres laureados hayan nacido y se hayan educado inicialmente en Reino Unido y luego todos se hayan mudado a Estados Unidos?

Duncan Haldane (DH): creo que a finales de los años 70 hubo un poco de falta de interés por parte de los fondos de financiamiento británico en la investigación fundamental a diferencia de la investigación útil. Creo que es una cosa muy mala
cuando las agencias gubernamentales comienzan a decir ... nunca debemos decir cosas como "¿de qué sirve?" porque todos los grandes descubrimientos sobre cosas realmente útiles en realidad no son consecuencia de que alguien se sienta y piense "quiero descubrir algo útil". Eso ocurre porque alguien descubre algo interesante y resulta ser tremendamente útil. Quiero decir que esa es la historia de todo, de los transistores. La sorpresa es que la mecánica cuántica es mucho más rica de lo que se soñó. ¡La mecánica cuántica es tan extraña! No descubrimos antes las cosas que puede hacer la mecánica cuántica porque era incluso difícil imaginar las cosas que podría hacer. Y ahora hemos descubierto una gran cantidad de conocimiento nuevo en topología física y mecánica cuántica que está empezando a convertirse en un gran campo. Básicamente, el mundo es más rico de lo que ... Básicamente debe de haber todo tipo de cosas por ahí que realmente suceden o que pueden suceder pero no los vemos porque no hemos sido capaces de soñar que tales cosas son posibles, y que tienen realmente, probablemente un efecto sorprendente en todo. Es muy difícil saber si algo es útil o no, pero uno puede saber que es emocionante.

Traducción libre EMC.

Fuentes: Nobelprize.org
               El Pais, 4 de octubre de 2016

viernes, 18 de marzo de 2016

Juegan blancas y ganan

No.1
No.2
No.3
No.4
No.5
No.6

viernes, 5 de febrero de 2016

Cinco Celadas

Gambito  
Phillidor  
Cuatro Caballos  
Italiana  
Escocesa  

miércoles, 9 de octubre de 2013

Si ganaras un Premio Nobel ¿cómo te sentirías?

Investigaciones sobre la forma en como se comunican las células a través del intercambio de diversas sustancias, fue lo que hizo a estos científicos merecedores al Premio Nobel de Fisiología 2013.

 
Estas son algunas de sus expresiones al saber que ganaron el Nobel:


Thomas C. Südhof (alemán, 57 años), al recibir la noticia:
"¿Es en serio?"
...
"...No puedo describir lo mucho que disfruto lo que hago, siempre considere un enorme privilegio ser un científico  y ... por supuesto, este honor es muy... increíblemente hermoso. (risas)"


James E. Rothman (estadounidense, 62 años ):
“…en los primeros años cuando empecé este proyecto, en la Universidad de Stanford, todo el mundo me dijo que estaba loco al ir e intentar reproducir las complejidades, la misteriosa complejidad que ocurre en una célula, en una célula extraída. Y... mi determinación, diría, provino de tres fuentes. La primera, con toda seriedad, fue la juventud. Porque hay una cierta arrogancia en la juventud, no sé si hubiera tenido el coraje de hacer eso hoy. La segunda fue el hecho de que, en aquellos días podías, en los Estados Unidos podías hacer cosas aventuradas con muy poco, sin datos preliminares, y obtener apoyo de la NIH para hacerlo. En el entorno actual dudo mucho que habría tenido la libertad o la oportunidad de realmente seguir con ese proyecto. Y la tercera, francamente, era que me inspiré en un hombre llamado a Arthur Kornberg. Y Arthur Kornberg es un nombre que vendrá a colación en sus entrevistas porque Randy Schekman [otro científico laureado] era estudiante de doctorado de Arthur.”


Randy W. Schekman (estadounidense, 64 años):
Entrevistador: "…¿Qué fue lo primero que hizo después de la llamada que le anunciaba haber ganado el Nobel?"

Randy: "…¿Después de la llamada? Bueno, baile con mi esposa y repetí en varias ocasiones 'Oh Dios mío, oh Dios mío '."

Entrevistador: "…La gente siempre bromea que el obtener el Premio Nobel siempre le consigue a uno un espacio de estacionamiento en Berkeley, ¿cree que eso va a pasar?"

Randy: (Risas) "Cierto. Es decir... De hecho, cuando era Presidente de la división de bioquímica, negocié con dos profesores jóvenes, que se estaban cambiando del MIT, y que estaban muy preocupados por la oportunidad de obtener permisos de estacionamiento como asistentes de profesores, y en la carta de oferta formal les aseguré que no sólo podrían pagar el estacionamiento si no que si ganaban un Premio Nobel, conseguirían un espacio de estacionamiento gratis. Ellos dicen que esa fue la parte del contrato que realmente cerró el trato para ellos."

Entrevistador: "… Se le atribuye el trabajo inicial de llevar nuestro entendimiento del tráfico vesícular de algo puramente descriptivo al comienzo de un entendimiento mecanicista. Y ese entendimiento llevó mucho tiempo para ser alcanzado."

Randy: "Sí, sí, sí. Para comenzar quiero dar crédito a George Palade quién realmente fue el pionero en el campo de la biología celular mediante el desarrollo de las técnicas de microscopia electrónica para visualizar las membranas de las células humanas, y fue su genio que dio cuenta, para apreciar como se ensamblan las proteínas que van a ser exportadas desde las células, en una especie de proceso de línea de ensamblaje dentro de la célula."
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Premios anunciados el 7 de octubre de 2013, http://www.nobelprize.org/
Traducción libre de fragmentos de las entrevistas publicadas en la página oficial de los Premios Nobel.
Las versiones originales en inglés de estos fragmentos se transcriben a continuación.

domingo, 14 de abril de 2013

Diente de Tiburón

¿Sabias que los tiburones son más antiguos que los dinosaurios?
¿Sabias que los dientes de tiburón son de los fósiles vertebrados más abundantes en la tierra? 
¿Sabias que tiburón en Maya significa "Pez"?
¿Sabias que el esqueleto de tiburón en lugar de tener huesos duros y pesados, esta formado por cartílagos flexibles?

Si, los tiburones son peces que han existido por más de 450 millones de años; es decir ¡200 millones de años antes que los dinosaurios, antes de que los vertebrados terrestres habitaran la tierra y antes de que muchas plantas se desarrollaran!

Los dientes de tiburón son de las características más impresionantes de estos fabulosos animales. Un tiburón adulto tiene varias filas largas de dientes muy afilados (pueden ser entre cinco y diez filas de dientes), que no son utilizadas para masticar sino para desgarrar.

En su esfuerzo por atrapar presas, los tiburones pierden constantemente dientes, sin embargo estos son rápidamente reemplazados por  dientes de las filas traseras de su mandíbula, que toman el lugar desocupado.

El movimiento rotativo de los dientes hacía adelante, es un proceso que continúa durante toda la vida del tiburón. Así, un tiburón puede producir aproximadamente 6,000 dientes cada año y dejar miles de dientes en el sedimento marino.

La foto que se muestra, es la de un "diente de tiburón toro" que conseguí en mis vacaciones de semana santa.

Fuente: Paginas de Internet: Biology of Sharks and Rays, Wikipedia, Tiburonpedia. 
Fuente de foto: Propia.

domingo, 13 de enero de 2013

Pergentino y los libros que le trajó el huracán

¿Qué opinas de la siguiente historia de huracanes y libros?



-Ocurrió en Octubre de 1997, luego de Paulina. Ese huracán fue terrible, 
destruyó gran parte del estado [Oaxaca]. Por entonces yo iba en tercer año de secundaria; mi escuela fue una de las que se inundó. Así que muchos de los libros quedaron si bien no inservibles, sí en mal estado. La profesora tuvo que sacarlos, y algunos los iba a tirar; le pregunte si podía llevármelos y me dijo que sí. Ahí estaba la Muerte sin fin de José Goróstiza, El extranjero de Albert Camus, había también de Flaubert y de Dostoievski. Eso fue un hecho decisivo en mi vida, ya que tenía 14 años... Además, en mi casa no teníamos ningún libro de literatura sólo de textos gratuitos.*

Esta historia es real. Quien narra la historia es Pergentino José Ruiz, escritor oaxaqueño, que decide volverse escritor en cierta manera influenciado por las lecturas que le trajo el huracán Paulina. Uno de sus libros se llama "Hormigas rojas".

Y a ti, ¿quién te trae libros?

*Texto reportado por José David Cano, en su artículo "Los libros que dejó Paulina", periódico El Financiero, viernes 11 de enero de 2013, México, página 37.

lunes, 24 de diciembre de 2012

Gollum y la batalla de las adivinanzas con Bilbo

Una de las partes más desafiantes de la historia de El Hobbit, de J.R.R. Tolkien, es la batalla de las adivinanzas entre Gollum, la criatura, y Bilbo Bolsón, el hobbit.

A ver que tan avezado eres para salir de la cueva en la que se metió Bilbo, el "Bolsón", contestando las adivinanzas de Gollum. Recuerda, si adivinas, Gollum te enseñará la salida; si no respondes, Gollum te comerá.

Gollum siseó la primera adivinanza:


Las raíces no se ven,
y es más alta que un árbol.
Arriba y arriba sube,
y sin embargo no crece.

¿Qué contestarías? (respuesta aquí).

lunes, 30 de abril de 2012

Isaac Asimov y los niños


Recuerdo un pasaje de Isaac Asimov escrito en una de sus múltiples novelas de Ciencia Ficción. Si bien no recuerdo el pasaje con exactitud la idea era la siguiente. 


En un cumpleaños de un niño de digamos once años (creo que era su sobrino), Asimov tuvo una corta plática con el pequeño:


Asimov: ¿Cuántos años cumples?

Niño: 11 años.
Asimov: ¡Ah!, vas a llegar a esa edad en la que te conformas con las explicaciones que te dan los adultos.
Niño: ¿Eso te pasó a ti cuando cumpliste 11 años?
Isaac Asimov se dio cuenta que se había metido en un problema.
Asimov: No, yo pude ser diferente.
Niño: Si tú pudiste, yo también puedo hacerlo.


Isaac Asimov, aun en su edad adulta, fue en esencia un niño con muchas preguntas y una gran imaginación; le fascinaba la ciencia y la historia, y se inclinó por estudiar bioquímica. De su cabeza surgieron grandes novelas de ciencia ficción como la saga “Fundación” y “Yo, robot, y es a él a quien se le atribuyen las tres leyes de la robótica:


1. Un robot no puede hacer daño a un ser humano o, por inacción, permitir que un ser humano sufra daño.
2. Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos, excepto si estas órdenes entrasen en conflicto con la Primera Ley.
3. Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no entre en conflicto con la Primera o la Segunda Ley.


Resulta curioso que el mes de abril, el mes de los niños, sea el mes en que se rinde homenaje a este gran personaje.

domingo, 15 de abril de 2012

La historia del Titanic en cuatro actos

El trágico hundimiento del Titanic, que empezó en la noche del 14 de abril y terminó a las 2:20 hrs. del 15 de abril 1912, fue una tragedia que impacto al mundo pues fue un barco diseñado para no hundirse. 

El Titanic se hundió en su primera travesía, llevándose consigo 1,500 almas.

Primer Acto: El Titanic

Avistaron el iceberg.

Segundo Acto: El Iceberg

El iceberg estaba 
muy cerca del barco 
para poder evadirlo.

Tercer Acto: El Hundimiento


 Sólo se salvaron 
alrededor de 700 personas

Cuarto Acto: Los Restos

Los restos de la proa y popa 
están separados por 600 metros 
en el fondo del mar 


Fin.

jueves, 5 de abril de 2012

Temblor en la escuela


Martes, 20 de marzo,  12:07 pm., se presenta en la Ciudad de México el más fuerte temblor después del sismo de 1985 (7.4 grados en la escala de Richter). 

Relato fantástico 

A medio día, mi grupo se encontraba  en el tercer piso de la escuela, en la clase de música. Éste no era mi salón habitual; mi salón se encuentra en el segundo piso.

¡De repente todo se empezó a mover! 

Los lápices, los colores y sus estuches empezaron a caerse de los pupitres. Después sonó la alarma de la escuela. Algunas Misses se asustaron mucho y se pusieron mega-nerviosas.

Todos los niños salieron de sus salones. A pesar de que las Misses decían que debíamos salir ordenados del salón, todos los niños salieron gritando y corriendo.

Como lo ensayado miles de veces en los simulacros, fuimos a sentarnos  al patio.  Ahí esperamos un rato, mientras tanto nos pusimos a platicar sobre lo que habíamos sentido en el temblor.

Después de varios minutos, las Mises nos dijeron que ya podíamos regresar a los salones; nos quedamos pasmados con esa instrucción ¡qué tal si volvía a temblar!

Al llegar al salón, éste se veía desordenado;  la silla de la Miss se había caído, los gises del pizarrón estaban regados en el suelo, los estuches de los lápices también se habían caído. Tuvimos que recoger las cosas para poder irnos a nuestras casas.

Todo el tiempo estuvimos hablando del temblor, incluso a la hora de la salida.

No recuerdo que alguien haya salida lastimado, pero mi Mamá al recogerme se dio cuenta de que yo tenía un moretón en la cara, lo que me hizo recordar que al correr choque contra algo. Tal vez éste fue uno de muchos pequeños accidentes que sucedieron durante el temblor.

Así fue mi primer temblor importante en la Ciudad de México.
EAMG

martes, 6 de marzo de 2012

La historia de la historia de Frankenstein


Imagínate que tú y tus amigos estando en una aldea, en el bosque, de repente se suelta una gran tormenta que les impide salir por varios días. ¿Qué harías para pasar el tiempo sin aburrirte?

En 1816, a Mary Shelley, a su esposo Percy y a sus amigos, en una situación similar en los Alpes Suizos, se les ocurrió como pasatiempo ver quien escribía la historia más interesante. Mary Shelley había escuchado antes la historia de un hombre de ciencias llamado Galvani, quien había descubierto que dando toques eléctricos a las ancas de rana, éstas se contraían, se movían. Con este descubrimiento se creyó que los impulsos eléctricos podrían dar vida a cuerpos inanimados. Esta idea la tomó Mary Shelley para crear la historia de Victor Frankenstein y su creación, un monstruo que cobra vida al aplicarle descargas eléctricas.

Actualmente la explicación científica del descubrimiento de Galvani es que las fibras nerviosas reaccionan con impulsos eléctricos emitidos por el cerebro. Así, si bien no se puede dar vida a partir de descargas eléctricas, el descubrimiento de Galvani ayudó a que el hombre se fascinara con la electricidad y que tratara de aprovecharla para su beneficio.

Es interesante la historia de la creación de la novela ¿no crees?, pero más interesante es leer la historia de Victor Frankenstein y su monstruo que lo persigue infatigablemente.

Por cierto, sabias que la novel de Shelley, Frankentein, es conocida como la primera novela de ciencia ficción.

sábado, 4 de febrero de 2012

La mosca y el choque de trenes ¿ésto también es matemáticas?

¿Eres bueno para resolver problemas? A ver resuelve el siguiente:


Dos trenes (Tren del Oeste y Tren del Este) van en una misma vía pero en sentido contrario. Entre ellos existe una distancia de 200 kilómetros y las locomotoras van a una velocidad constante de 25 km por hora sin saber que llegará el momento en que chocarán entre ellas.


Al mismo tiempo, una mosca muy veloz parte del Tren del Oeste, siguiendo las vías del tren, en dirección al Este a una velocidad de 100 kilómetros por hora. Al llegar al Tren del Este, que está en movimiento, da la vuelta y se dirige al Oeste. Al llegar al Tren del Oeste, también en movimiento, da la vuelta y se dirige al Este, y así sucesivamente mientras los dos trenes se van acercando hasta que finalmente chocan ¡con la mosca en medio!


Pregunta: ¿Cuántos kilómetros recorrerá la mosca antes de que choquen el Tren del Oeste y el Tren del Este?




El anterior es una versión del problema que se plantea en el interesante libro de Adrián Paenza, 2011, "¿Cómo esto también es matemáticas?, ¡Todo es matemática! Máquinas tragamonedas, claves secretas, laberintos, puentes flexibles y moscas que vuelan rápido como trenes", que se encuentra disponible en Internet en la siguiente dirección.
Otros libros de divulgación de Adrían Paenza pueden encontrase en la página del Departamento de Matemáticas de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, Argentina: Matemática...¿Estás ahí?, disponibles en forma gratuita.

domingo, 29 de enero de 2012

Stubb y la embestida de Moby Dick

Recordando un pasaje de la novela Moby Dick, de Herman Melville (1851).


Después de una larga jornada para cazar al cachalote Moby Dick, en la que las lanchas del Capitán Ahab habían quedado destrozadas, la tripulación del barco ballenero Peqoud vio con terror como la gigante ballena blanca cambiaba su dirección y se dirigía directamente a embestir el barco. Para esos momentos, Herman Melville, autor de la novela, nos regala uno de los momentos más intensos, y cómicos, en los que Starbuck y Stubb, oficiales del Pequod, enfrentan su destino cada quien a su manera:


Starbuck: "...¡Ahora se vuelve para embestirnos! ¡Su implacable frente se va a lanzar contra un hombre cuyo deber cree que no es huir! ¡Dios mío! ¡Ayúdame...!"


(Starbuck: "---He turns to meet us! Oh, his unappeasable brow drives on towards one, whose duty tells him he cannot depart. My God, stand by me now!")
-

Stubb: "...En cuanto a mí, ¡fuera zapatos y chaquetas! ¡Stubb prefiere morir en calzoncillos! Sin embargo, ésta es una muerte húmeda y demasiado salada. ¡Cerezas! ¡Cerezas! ¡Cerezas! ¡Flash, no sabes lo que yo daría por una sola cereza roja antes de morir!"


(Stubb: "...For me, off shoes and jacket to it; let Stubb die in his drawers! A most mouldy and over salted death, though;—cherries! cherries! cherries! Oh, Flask, for one red cherry ere we die!")


¿Sabias qué...? Moby Dick era un tipo de ballena conocida como Cachalote. Estas ballenas poseen el cerebro más grande que cualquier otro animal existente. Es el animal dentado más grande que existe. La cabeza puede llegar a un tercio de la longitud total del animal. El cachalote que hundió el ballenero Essex (uno de los incidentes que inspiraron Moby-Dick se estimó que tenía 26 metros. Su dieta incluye el calamar gigante y el calamar colosal. Es el depredador viviente más grande y posiblemente el más grande que jamás haya existido, no en términos de consumo de animales (lo cual es cierto en todos los cetáceos, incluyendo las grandes ballenas) sino en términos de depredación activa de animales autónomos. El cachalote casi carece de depredadores naturales, ya que pocos animales son lo suficientemente fuertes para atacar con éxito a un adulto saludable, sin embargo las orcas atacan a los grupos y matan a sus crías. Los humanos resultan ser su mayor depredador. Son animales longevos y pueden vivir más de setenta años. Información y texto obtenido de Wikipedia.

Starbuck y Stubb eran el primer y segundo oficial del barco ballenero Peqoud, del que estaba al mando el obsesivo Capitán Ahab.


Fuentes: 
Dibujos: EAMG
Información:  Wikipedia. Versión en español: Moby Dick, Editorial Época. Versión en inglés: Planet PDF.

jueves, 19 de enero de 2012

El tazo y el gran pez

Si te dijeran que inventaras una historia con las palabras "tazo" y "pez", ¿qué historia crearías?¿qué escribirías?  


El siguiente relato surgió de ese juego.


Había una vez un tazo que cayó en el agua. De repente un gran pez se acercó y se dio cuenta que estaba en un acuario. ¡Tenía que salir de allí! Se subió al pez. Cuando estaba casi en la superficie, saltó el pez arriba del acuario. El tazo cayó al suelo, rebotó, sonó y el dueño del tazo lo agarró y le dijo gracias al gran pez.

EAMG
Ejercicio de mi taller de literatura

martes, 10 de enero de 2012

Todo pasó este cinco de enero


Historia de suspenso en la escuela.

5-1-12. El siguiente relato se basa en un hecho fantástico. Todo sucedió en la escuela. Dieron las 10 de la mañana, salimos al recreo. Yo me encontraba arriba de los juegos.

De repente alguien gritó ¡un punto en el cielo!

El grito atrajo la atención de todos hacia arriba, hacia el cielo. No paso mucho tiempo para que empezaran los rumores. Unos decían que era una  bomba; otros, que era un ovni. Todos empezamos a inquietarnos.

De repente, en un dos por tres, todos los niños corrieron asustados al patio de al lado. Solamente yo y mi amigo permanecimos en el mismo lugar. Mi amigo estaba temblando; yo seguía arriba de los juegos, inmóvil, temeroso pero curioso de averiguar que era ese punto en el cielo.

Después de unos momentos ese objeto extraño se acercó directamente hacía mí, ¡era un globo! ¡un globo con una carta a los Reyes Magos!

Tomé el globo y se lo di a la Miss, quien trató hacerlo flotar nuevamente; sin embargo, después de varios intentos, el globo no se elevó.

Pensé que todo había terminado al entregarle el globo a la Miss. Estaba equivocado.

Al regresar a mi salón de clases pude notar que mis compañeros murmuraban algo acerca de mí. Me enteré que decían que yo traía la bomba en la bolsa de mi pantalón. También escuche de otros niños que yo me había infectado de un virus extraterrestre. ¿Yo? ¿Cómo?

Sin pensar demasiado en lo que se decía en el salón, fui al baño. De regreso al salón los rumores seguían, pero eran diferentes; supuestamente yo había ido al baño a limpiarme de los virus o a dejar la bomba. Unos niños hasta me preguntaron si mi chamarra era especial, si era una chamarra protectora.

¡Que día! Me pregunto si mañana cesarán los rumores sobre mí y el punto en el cielo…
EAMG

viernes, 30 de diciembre de 2011

¿Los dientes son huesos?

¿Te has dado cuenta que los fósiles de mandíbulas de animales siempre van acompañados de sus dientes?¿Será que los dientes son una especie de huesos? Para averiguarlo, le preguntamos a un dentista y a un médico. La respuesta que nos dieron fue un rotundo NO; ¡los dientes no son huesos! 


Los huesos permiten sostener y proteger a diversos órganos vitales como el cerebro, los pulmones y el corazón; también sostienen todo el cuerpo además de formar parte del sistema que permite el movimiento (sistema locomotor). Están compuestos principalmente de fósforo y calcio, se forman por tejido óseo el cual puede regenerarse; así un hueso roto puede soldarse con el tiempo. Si bien los huesos son muy resistentes y duros, también son flexibles. 


Los dientes, por su parte, también están compuestos principalmente por fósforo y calcio, y también se consideran  tejidos duros de los animales vertebrados. Sin embargo, la función de los dientes es muy distinta a la de los huesos; sirven para masticar y rasgar, pero también ayudan para la emisión de sonidos (fonética). 

Una de las grandes diferencias con los huesos es que el tejido de los dientes es diferente al óseo, pues se  componen de tres tejidos: esmalte, dentina y cemento. Al no estar formado por tejido óseo, un diente fracturado nunca podrá soldarse con el tiempo como es el caso de los huesos. 

Por su resistencia, con el paso del tiempo los huesoso al igual que los dientes, son los únicos que permanece de los restos de un animal.

Para mayor información ver wikipedia huesos y dientes; odontología online.
Imagenes:
Muela: http://saludpasion.com/extraer-las-muelas-del-juicio/;
Fósil: http://www.maskotasdelbarrio.com/noticias/blog/2008/10/26/amigos-desde-siempre/

martes, 27 de diciembre de 2011

Tartanas, ¿antigüedades o chatarra?

¿Tienes debilidad por los objetos antiguos? ¿Tal vez por las pinturas o esculturas antiguas?¿Qué tal de los carros antiguos? Bueno hay quien dice que los carros antiguos son en realidad tartanas. Según el diccionario de la real academia española (institución que establece las reglas del buen escribir en español) una tartana es una cosa vieja e inútil, especialmente un automóvil.


Hay que pensar, sin embargo, que los carros antiguos, que nos los topamos en las calles, alguna vez fueron tan importantes como los autos último modelo de hoy en día; de hecho estos automóviles fueron las bases para construir los automóviles que conocemos actualmente.


Dentro de no pocos años, treinta o cuarenta años, nuestros nietos se preguntarán cómo nosotros conducíamos esas tartanas que hoy en 2011 son autos que pensamos emiten bajos niveles de contaminación y unos son hasta híbridos porque funcionan con gasolina y electricidad.


Así que cuando te topes en la calle con automóviles viejos que usaban nuestros abuelos, que sueltan mucho aceite, huelen a gasolina y están oxidados por todas partes cuando no están bien cuidados, piensa en lo que serán los carros que ves ahora como nuevos dentro de treinta años.


A continuación te mostramos algunas fotos de tartanas que hemos visto adornando las calles.







miércoles, 26 de octubre de 2011

Rimas escolares

. Estudiando a diario,

. deseando jugar,

. un niño animado,

. ama leer y armar;

. recuerda sonreír,

. disfruta soñar,

. otra vez será.

Autor EAMG

lunes, 29 de agosto de 2011

Caminando sobre una Serpiente de Piedra

¿Te guastaría caminar encima de una serpiente gigantesca, encima de una serpiente de piedra?

Imagínate recorrer el lomo de una serpiente que mide alrededor de 250 metros de largo, de su cola al cuello de su cabeza, con pendientes muy inclinadas y con pliegues que te hacen saltar cada 3-5 metros. Además tiene una enorme cabeza, difícil de escalar por su forma piramidal, con pendientes que muy probablemente te hagan caer al querer subir arriba de ellas.

Para poder caminar sobre esta sorprendente serpiente tienes que estar dispuesto a realizar un recorrido que te puede llevar más de 15 minutos con paso, digamos, veloz.

Esta es la famosa Serpiente en Piedra. De hecho no es sólo una, sino son dos serpiente, cuyas cabezas casi se tocan, como reconociéndose, como retándose.


Hace 25 años, en 1986 y con roca volcánica, se construyó esta escultura increíble en Ciudad Universitaria, CU.

Fue diseñada por el escultor mexicano Federico Silva. Como su autor diría, a esta escultura no sólo se le observa, también se le camina, se le recorre…

En el siguiente video se muestra lo que tienes que pasar para recorrerla.


Nota: En línea recta esta escultura mide alrededor de 195 metros, incluyendo la cabeza, y 170 metros sin incluir la cabeza.

Fuente: Google Earth, Periódico Milenio 2011-05-24.